培訓會場
全科醫生被認為是居民健康的“守門人”,加強全科醫生基層衛生人才隊伍建設,是深化醫療衛生體制改革,健全基層醫療衛生服務體系、提高基層醫療衛生服務水平的民生工程,是緩解農村老百姓“看病難、看病貴”的基礎環節。7月29,婁底市2017年全科醫生轉崗培訓師資培訓在婁底市第一人民醫院啟動。
湖南省衛生計生委科教處處長范珍賢、副處長徐超伍,婁底市衛生計生委黨組書記、主任羅琳,黨組副書記、副主任劉新平,副主任郭細軍,湖南省全科醫生培訓管理辦公室常務副主任吳儀,婁底市衛生計生委科技教育與干部保健科科長賀算飛,婁底市第一人民醫院院長易軍波,副院長聶黎明、張迪平、胡飛躍、蔣桂平出席開班儀式。來自全市各基層醫療衛生單位成員共150余人參加培訓。
為積極推進醫藥衛生體制改革,國家發改委、衛生部、財政部、人力資源社會保障部等部門聯合印發了《以全科醫生為重點的基層醫療衛生隊伍建設規劃》,提出,到2020年,通過多種途徑培養30萬名全科醫生,逐步形成一支數量適宜、質量較高、結構合理、適應基本醫療衛生制度需要的基層醫療衛生隊伍,基本滿足“小病在基層”的人力支撐要求。
近年來,婁底基層醫療衛生機構設施條件得到了明顯改善,但人才隊伍建設相對薄弱,基層醫療衛生人才問題已成為制約基層醫療衛生機構進一步改善服務和提高水平的“瓶頸”。實施全科醫生轉崗培訓,對加快培養一支具備全科醫學知識和理念、醫療衛生技術比較全面、老百姓信任、適應醫改要求的基層衛生人才隊伍,逐步實現人人享有基本醫療衛生服務,緩解“看病難,看病貴”具有重要意義。
湖南省衛生計生委科教處處長范珍賢發表講話
會上,范珍賢處長對婁底全科醫生隊伍發展建設的成績給予了肯定,并指出,全科醫生培養是從體制機制上解決基層醫療衛生人才不足問題的治本之策,也是人人享有基本醫療衛生服務的重要途徑。加強全科醫生轉崗培訓,大力推行全科醫學培訓,強化基層醫療建設非常關鍵,勢在必行。并就如何進一步做好全科醫生培訓工作指出,要高度重視,切實保障培訓取得實效;要規范培養,切實培養會看病的全科醫生,學員要充分認識全科醫生轉崗培訓工作的重要性,不只局限于治療某一種疾病,而是各方面的知識都需要涉及,真正使自已在學習中學有所用、學有所長、學有所成。要不斷加強教學管理,努力做好新時期人民健康的“守門人”,為醫療衛生事業改革與發展作貢獻。
婁底市衛生計生委黨組書記、主任羅琳發表講話
羅琳主任指出全科醫生是經過全科醫學專門訓練的、工作在基層的臨床醫生,在基層承擔預防保健、常見病多發病診療和轉診、病人康復和慢性病管理、健康管理等一體化服務,通過此次培訓,全科醫生要經常深入基層,為居民提供家庭醫療健康服務。婁底市第一人醫院作為婁底全科醫生轉崗培訓基地,要充分發揮國家三級綜合醫院的專家、人才、技術和設備優勢,不斷加強培訓基地建設、增強師資力量、提高教學質量。指導老師要不斷加強學習,深刻領會全科醫學的思想內涵和精髓,靈活運用教學方法,在教學過程中,教學相長,和學員共同進步提高。確保通過學習和培訓使全科醫生達到對社區常見病、多發病及突發公共衛生事件知識的掌握和正確的處治,實現婁底市全科醫生全覆蓋,為打造“健康婁底”持續發力。
婁底市衛生計生委副主任郭細軍主持會議
婁底市第一人民醫院院長易軍波致歡迎詞
易軍波院長表示,在全科醫生轉崗培訓過程中,醫院將始終堅持高起點、高標準,高要求,并結合我市基層衛生服務需求和基層衛生人才隊伍建設現狀制訂轉崗培訓計劃,做到實事求是、有的放矢。以提升培訓人員基本醫療和公共衛生服務能力為重點,以全科醫療崗位任務需求為導向,統籌安排理論培訓、臨床培訓及基層實踐培訓,確保任務落到實處、培訓取得實效和資金專款專用,力爭培養了一支符合城鄉基層全科醫療服務崗位要求的全科醫生隊伍。
湖南省衛生計生委科教處副處長徐超伍作《全科醫學政策解讀》講座
中南大學湘雅二醫院羅熒荃副教授講解《全科醫學概論》
湖南省人民醫院劉翠中教授講解《全科轉崗培訓內容與要求》
隨后,專家圍繞《全科醫學政策解讀》《全科醫學概論》《全科轉崗培訓內容與要求》《醫學模擬教學和全科醫學》《模擬醫學教學帶教理論》《急性胸痛的臨床思維》等多方面課題用生動風趣的語言,結合臨床實踐工作經驗,作了精彩的講解,受到了與會人員的一致好評。
中南大學湘雅三醫院黃穰浪副教授講解《醫學模擬教學和全科醫學》
中南大學湘雅醫院王憲偉副教授講解《模擬醫學教學帶教理論》
湖南省人民醫院歐柏青教授講解《急性胸痛的臨床思維》
湖南省人民醫院朱小文教授講解《轉崗輪轉出科考核的組織與實施》
專家指出,目前居民80%的常見病和多發病可以在基層醫療機構實施治療,初級衛生保健工作主要依靠全科醫生,全科醫生在節約醫療資源,以及提高全民健康素質方面,會起到不可估量的作用。
培訓結束后,組織參培骨干師資進行結業考試
據悉,婁底市第一人民醫院是一所集醫療、保健、教學、科研于一體的國家三級綜合醫院,近年來,承擔了多個醫學院校的教學、實習任務和鄉鎮衛生醫院進修醫生的帶教任務,并取得優異成績。在不斷加強培訓基地建設、增強師資力量、提高教學質量的同時,建立了一整套較為成熟的培訓管理體系。
(羅治勇 鄢婷 肖會玲)